握笔姿势不准确，不仅影响书写，而且影响孩子骨骼茁壮，影响视力，对孩子身体茁壮都会导致一定的损害。一般导致幼儿握笔姿势不准确有几个原因：第一，幼儿园小班的孩子认识笔主要是为了画画，而且所用工具是彩笔或油画棒，而画画时拿彩笔或油画篮的姿势，尤其是大面积涂色时与写字的握笔姿势是有所不同的。自小班到中班，幼儿的教学内容主要是涂抹涂抹画画，幼儿早已习惯运用彩笔和油画篮的姿势，这种习惯自然影响了幼儿准确握笔姿势的构成。

第二，有些幼儿父母在教教孩子书写数字和汉字时，只侧重孩子书写的内容，并不留意孩子握笔的姿势或书写的姿态，时间一宽，有些不准确的姿势已逐步形成，转变一起有一定艰难。第三，刚学画画和写字的孩子十分讨厌拿笔，经常是玩游戏到哪儿就写道哪儿，书写姿势也是千姿百态。书写姿势的不确认，无形中也影响了孩子握笔和书写的姿势。

第四，幼儿园老师在开始教教幼儿书写时，对撰写姿势拒绝的较多，因为幼儿的手还小，力量也小，无法几乎按照老师的拒绝展开握笔。而且老师特别强调用眼公共卫生，对幼儿的坐姿特别强调得较为多一些。

第五，幼儿转入小学一年级后，自学任务减轻，为了已完成一定量的作业，老师无暇顾及缺失孩子姿势，很多家长只想敦促孩子的自学，对于读书写字的姿势则较为忽视。

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