坚信自己做到的事情，能转变自己的命运。为自己作出具体的人生自由选择，并且坚定不移地回头下去。哪怕这条路再行较宽，只要路在前面，只要你能回头得很远，就可以看见别人没看见的风景。

这是俞敏洪老师在任悦就读于的学校，所做到的“坚信未来”讲座中提到的一段话。　　任悦是来自河北金融学院大三的学生，这一次兼任高二语数英联报寒假住宿班的助教，是因为受到俞老师讲座的病毒感染，再加自己也很讨厌与孩子们共处。

带着对学生的一腔热血和对新东方的憧憬，她大力投递履历，通过层层试镜，最后顺利回到新东方供职。　　交流让我提升情商　　作为一名助教，每天要和有所不同的人做事，老师、孩子、家长等，并帮助老师管理好孩子们自学上的问题。要把每个方面和每个环节都处置好无非是一件很难的事，对任悦的管理能力和交流能力是个极大的挑战。

“这真是是对我的智商和情商的双挑战。”她笑着说道。　　在管理学生时，她征询杨家助教在如何与学生共处亲密、从哪些方面贯彻注目孩子自学问题的建议。

她不会在课余时间率领孩子们去体育场上磨练，在保证孩子自学的同时，也能确保他们的身体健康;还不会的组织大家一起在食堂里吃火锅，孩子们在完结紧绷的自学后可以来一次畅快淋漓的聊天，不仅学生减少营养，还不会令其学生们放开身心，更加不利于提升自学效率的，孩子们都吵着要多来几次。　　在交流中，她主要负责管理的“家长确保群”是让她动容深达的，在群里她不会放孩子们在上课时的照片、所记的笔记、小测的成绩等，及时与家长展开交流对系统。

这一工作让任悦学会了如何与家长展开交流，也解读了家长对孩子的一片苦心，明白了在教学中家长所扮演着角色的重要性。　　齐头并进，不掉落每一位学员　　作为学生、老师和家长之间的纽带，每日处在紧绷的工作状态，这对于任悦来说道是一项极大的挑战。

早上，任悦不会提早一个小时到教室为学生开窗通风，给老师准备好教学设备。晚上也要去教室打扫卫生，给学生获取更为舒适度的自学环境。虽然这些工作不是硬性拒绝，但为了能更佳的确保学生们的自学，她责无旁贷。　　虽然这些科学知识早已在高中时自学过一遍，但是在课上，她也不会像学生一样只想讲课，详尽的记录老师课上提及的知识点、必须特别注意的重点难点和答题技巧等，以便课下有学员们惟妙惟肖的介绍，需要更加精确，用更加非常简单的方法为学生解决问题难懂的问题。

　　作为新东方的助教，带班的生活是累官且扩充的，每节课的入外出测量都由任悦监督已完成并如期抨击。对于一个集体而言，并驾齐驱十分最重要，在自学方面她期望每位学生都不打散，对于一些基础薄弱的学生，她都会尤其照料，协助他们整理笔记，或是在上课时躺在他们旁边敦促学生认真听讲，注目他们每一道错题并及时介绍，这样做到就可以确保学生们可以齐头并进了。

　　除此之外，幸福的工作环境也给任悦留给了幸福的回想。大家都怀揣着对新东方的憧憬和热衷挤满到这里，活泼开朗、热心是任悦给每位助教张贴上的标签，每一位有经验的老助教都给与了她相当大的协助，还包括与学员家长交流的方面、如何已完成一些拒绝的任务。在这里她不仅进账了同事们的关怀，也提高了自己的能力。

　　谈到未来，任悦回应，以后假期有时间还不会回到新东方体验其他工作，庆贺新的挑战。在北京新东方，还有很多像任悦一样的助教，本着对学生认真负责、让家长安心的的态度，勤勤恳恳的希望着。祝福他们在未来的工作中越做越好。

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