每日甘肃网10月23日讯据兰州日报报导（兰州日报社全媒体记者赵万山 实习生杨芳莉 杨楠）省政府办公厅日前印发《甘肃省职业教育改革实施方案》（以下全称《方案》）。《方案》认为，职业院校、应用型本科高校涉及专业教师2020年起基本仍然从应届毕业生中聘用。《方案》认为，实行高水平专业建设计划。接入文化、枢纽、技术、信息、生态五大制高点和十大生态产业，实行高水平专业（群）建设计划，按照1个专业（群）接入一个产业链，积极开展“产业链+专业链+人才培养链”的专业群建设，到2022年竣工100个高水平专业（群）。

充分发挥低收入状况导向起到、招收计划调控引领起到，增强专业建设的区域特色、行业特色和学校特色，到2022年可行性构成服务产业的专业格局。《方案》认为，完备教师招录机制。省管职业院校在省级编成部门核准的编成用于计划内自律聘用人才，实施同工同酬。

职业院校、应用型本科高校涉及专业教师应以从具备3年以上企业工作经历并具备高职以上学历的人员中公开发表聘用，类似高技能人才（不含具备高级工以上职业资格人员）可必要限制学历拒绝，2020年起基本仍然从应届毕业生中聘用。完备企业经营管理和技术人员与学校领导、骨干教师互相全职兼薪制度。《方案》认为，完善教师激励机制。创建反映以技能提高为导向的收益分配机制，在单位绩效工资总量内，成立双师型教师岗位津贴和类似工种教师岗位津贴，职业院校依法获得的社会服务、成果转化成奖励收益，不划入本单位总额基数。

《方案》认为，实施立德树人根本任务。实行职业教育立德树人“百千万”工程，打造出100名省级职业教育思想政治教育骨干教师，打造出1000个地域文化与职业教育特色文化交融的职业院校文化品牌，建设10000门省级“学科德育”“课程思政”微课，建构全员、全过程、全方位育人的思想政治工作格局。《方案》认为，推展企业和社会力量举行高质量职业教育。

按照政府财政确保、企业深度参予的原则，希望有条件的企业尤其是国有企业之后办成高等职业院校。积极开展职业院校股份制、混合所有制改革试点，各方按一定比例股权，按誓约享用适当收益，保证人才培养质量持续提高和国有资产保值电子货币。

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